1.После линейки ребята идут в класс. В классе звучит музыка. Дети занимают свои места.

2.Учитель : Вот и наступил долгожданный праздник- 1 сентября. Вы переступили порог волшебной Страны знаний. А встретила вас я — Магистр, почетный член Страны Знаний. Сегодня я буду посвящать вас в первоклассники. Давайте познакомимся. После волшебных слов Крибле, Крабле, Бумс каждый из вас должен назвать свое имя. Начнем!

Ничего не понятно. Нам поможет волшебный шарик. Дети передают друг другу шар и называют свое имя.

3.В этот день пришло много телеграмм. Давайте их прочитаем. (читаю телеграммы)

Стук в дверь. Входит Незнайка.

-Привет,ребята. Какие вы нарядные. А чего это вы здесь собрались? У вас праздник? Какой?

Учитель: Вы узнали этого мальчика? Кто это?
− Подумаешь, конечно узнали. Кто меня не знает.

Учитель: Незнайка,будь вежливым. Ты наверное пришел поздравить ребят?
− Конечно. А с чем?

Учитель: С началом учебного года.
− Да учиться надо. Представляете, даже,чтобы рисовать, играть на пианино, сочинять стихи — надо учиться.

Учитель: Незнайка, давай проверим, знают ли ребята, что должно лежать в портфеле.
− А помогут вам загадки.

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка.

Можешь и нарисовать,

Что такое я? (тетрадь)

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. (карандаш)

Я писать умею на бегу,

Но жить без вас я не могу.

Кто дружить со мной готов

Тот не пожалеет -

Столько он хороших слов

Написать сумеет. (ручка)

Прямота — моя главная черта. (линейка)

Учитель: Много вещей в портфеле ученика. Но не назвали самую главную.

Ты беседуй чаще с ней-

Будешь вчетверо умней. (книга)

Незнайка: А по каким книжкам будут учиться ребята?

Открываем волшебный сундучок и показываем учебники. Раздаем.

Учитель: Незнайка, как ты думаешь, что самое главное в школе?
− Ну, конечно, красивая рубашка, галстук и шляпа.

Учитель: А вы как думаете, ребята? (ответы)

В школе главное — быть внимательным. Сейчас проверим ваше внимание: я буду спрашивать, а вы если согласны отвечайте : «Это я, это я, это все мои друзья», а если нет — хлопайте в ладоши.
− Кто ватагою веселой

Каждый год шагает в школу?
− Кто из вас хранит в порядке

Книжки,ручки и тетрадки?
− Кто из вас из малышей

Ходит грязный до ушей?
− Кто летит вперед так скоро

Что не видит светофора?
− Знает кто, что красный цвет-

Это значит хода нет?
− Кто мороза не боится,

На коньках летит как птица?
− Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?
− Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?
− Кто из вас, хочу узнать,

Любит петь и танцевать?

Танцуем танец Утят

4.

4.Начинаем посвящение в ученики.

Торжественное обещание: Вы обещаете:

Честью школы дорожить (да)

Вежливым и аккуратным быть (да)

Содержать всегда в порядке

Книги, прописи,тетрадки. (да)

Учить уроки не слегка,а

Как положено — наверняка. (да)

5.Пора прощаться с Незнайкой. Что бы тебе хотелось получить от нас на память?
− Мне бы хотелось иметь портрет.

Учитель: Сможем нарисовать портрет Незнайки?

РИСУЕМ ПОРТРЕТ КАЖДЫЙ ПО 1 ДЕТАЛИ

Поем любимую песню Незнайки «В траве сидел кузнечик»

Прощание с Незнайкой

Рефлексия 1 урока